更新情報
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２年世界史Ｂ　３年世界史探究　３年倫理は「MTの高校倫理サイト」へ

　2021（R3）年　福島・宮城

Ｍａｉｌ 　授業動画やワークシートについて何か質問したい人は、
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☆　脚下照顧…「手の掛かる生徒」が一番多い、３年生倫理セクションＫで「ユダヤ教からキリスト教へ」の授業。今回も本筋から脱線して、
　　　　　　　　　「倫理を学ぶことの意味や価値」について「熱く」語ってしまった。でも、授業振り返り論述「ウルトラ80」には、この授業を大切に思っ
　　　　　　　　　てくれている生徒達からうれしい言葉をいっぱいもらった。その中の1つ。「先生の言葉には、力が宿っています。（中略）もっと早く、
　　　　　　　　　先生の倫理の授業を受けたかったです」。イエス＝キリストの「生と死」とその意義について説明する授業だったので、「脱線」では
　　　　　　　　　なく「本線」を補足する有為な話になったのでしょう。本校（生徒にも先生にも）に必要な愛は、隣人愛なのかもしれませんね。「自分
　　　　　　　　　を愛するように、隣人を愛しましょう」。生徒と先生の間にも、当てはまります。生徒も先生も、苦しみや悲しみの多い（だからこそ愛お
　　　　　　　　　しい、今という人生を生きている者同士・同志（同志愛はフィリア）なのですから。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　2018年度ﾊﾞｯｸﾅﾝﾊﾞｰ　2019年度ﾊﾞｯｸﾅﾝﾊﾞｰ　2020年度ﾊﾞｯｸﾅﾝﾊﾞｰ　今年度バックナンバー

意味や語源で覚える世界史重要ターム集（50音順でブラウザＯ．Ｋ 「暗記でなく理解」して覚えましょう！）

　 　空欄穴埋めのページ　

　　 一問一答（基礎編。空欄穴埋めと連動）のページ　　一問一答（応用編。用語の意味や語源も紹介）のページ　

　　 授業テーマＱ．とテーマＡ．（論述対策）

　　 年号語呂合わせ集「ＮＥＮＧＯＲＯ」　　用語語呂合わせ「ＧＯＲＯＢＡＬ世界史」　　

for teachers 授業（世界史の扉２回＋全１５９回）の中心テーマ（Ｑ＆Ａ形式）
４つの観点を提示。授業の指導案作りに使えるかも…。

Ｃｏｎｔｅｎｔｓ
授業とその他の世界史関係。　

Ｈ ｏ ｂ ｂ ｙ ｓ　　※「李 卓吾の研究」　入力終了！　この後推敲(^^;)
趣味的なメニューです。　　

Ｐｒｏｆｉｌｅ　　
公立高校で、世界史や倫理の授業を主に担当しています。

Ｍａｉｌ
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　２０２１年１月１６日実施　大学入学共通テスト　世界史Ｂ問題分析
　　　
　　　～以下、センター試験過去問～
　　　 ２０１４年１月１８日実施　センター試験　世界史Ｂ問題分析
　　 　２０１５年１月１７日実施　センター試験　世界史Ｂ問題分析
　　 　２０１６年１月１６日実施　センター試験　世界史Ｂ問題分析
　　 　２０１７年１月１４日実施　センター試験　世界史Ｂ問題分析　
　　　２０１８年１月１３日実施　センター試験　世界史Ｂ問題分析　
　　　２０１９年１月１９日実施　センター試験　世界史Ｂ問題分析　　
　 　　２０２０年１月１８日実施　センター試験　世界史Ｂ問題分析